El nacimiento de una gran nación:
México.
Para
explicar y describir, los procesos por los cuales ha transitado, la sociedad
mexicana en sus distintos ámbitos, es necesario partir de un marco histórico,
el cual nos sirva como antecedente y directriz.
En
1521 la población nativa de nuestro país, fueron conquistados por un país
(España), que en su momento trataba de expandir sus dominios y riquezas.
Nuestros
ancestros, fueron brutalmente sometidos y subyugados tanto física como
psicológicamente de tal forma, que fueron lastimados y explotados de la manera
más inhumana, por personas ambiciosas de poder.
Detrás
de este ambicioso proyecto de conquista, estaba la iglesia católica como una institución, que en el año 400 de esta
era, comenzó como aliada del poder político del imperio romano convirtiéndose en la religión principal.
Pasaron
casi 289 años en nuestro país, es decir, fue hasta 1810 cuando un sacerdote y
un grupo de intelectuales, al ver las injusticias y la inmensa desigualdad
social, que existía en la población nativa, y el dominio de ambición por parte
de los peninsulares, aumentaba cada día el hambre de poder, como lobos rapaces,
ante esta situación prevaleciente decidieron rebelarse y estuvieron decididos a
pelear por su libertad.
A
pesar de que la población no era muy grande, se ubicaba en la cantidad de 6.1
millones de habitantes, únicamente un sector muy reducido de ellos, eran los
encargados de las actividades económicas, administrativas y políticas.
La
cantidad de 1, 952, 000 personas eran menores de 18 años, y el resto 3, 416,
000 eran habitantes mayores de 18 años a 59. Por último, la cantidad de 732,
000 eran mayores de 60 años y más.
Se
cree que la cantidad de 3, 332, 430 personas, formaban 1, 666, 215 hogares. De
estos hogares, sólo unos cuantos podían gozar de privilegios o bien, lo que hoy
llamamos un buen índice de desarrollo humano o bienestar.
La
calidad de vida para los nativos era muy triste y con grandes limitaciones en
todos sus ámbitos, de tal manera, que comúnmente morían por falta de atención
médica, por la carencia de medicamentos y desnutrición crónica.
Los
conquistadores españoles, se habían apoderado de todos los recursos mineros
(plata y oro), y de los productos agrarios durante tres siglos en beneficio de
sus patrocinadores que estaban en España (reyes).
Mientras
que los nativos, se vieron obligados a trabajar desde que amanecía hasta horas
muy altas de la noche, y en la tienda de raya, siempre tenían grandes deudas.
Como
podemos apreciar, el 90% de la población rural tenía que trabajar contables
horas, sin recibir un salario equivalente y digno a su desempeño; vivían
además, en condiciones de pobreza extrema y constantemente se veían afectados
sus derechos humanos y eran discriminados.
Ante
estas circunstancias prevalecientes, se levantaron personas en armas desde 1810
hasta 1920, como Miguel Hidalgo, Morelos, Vicente Guerrero, Emiliano Zapata,
Francisco Villa y Francisco I. Madero, entre otros.
Para
ir logrando el empoderamiento de la población mexicana entre ellos criollos y mestizos, fue necesario
redactar una carga magna, la cual fue promulgada el 5 de febrero de 1857.
Don
Juan Álvarez (1855) e Ignacio Comonfort (1856), ambos liberales estuvieron
gobernado a México, y trabajaron para construir república federal, la cual
tuviera tres poderes de gobierno: Ejecutivo,
Legislativo y Judicial.
La
constitución política de los estados unidos mexicanos, fue inspirada en los
principios del inglés John Locke (1740), quien mencionó que: todos los seres humanos somos iguales ante
Dios y ante las leyes humanas.
Años
después, es decir, para 1920 la población, se ubicaba en la cantidad de 15,
008, 966 habitantes, como podemos apreciar había aumentado 2.46 veces en
relación al año de 1810.
Sin
embargo, las necesidades sociales seguían aumentando, dado que, los hogares
habían aumentado a la cantidad de 4, 099, 699 en los cuales convivían más de 8,
199, 398 personas compartían sus mismas necesidades.
El
desarrollo comercial era muy incipiente, y la capacidad económica de la
población era muy austera, es decir, los salarios que recibían seguían siendo
muy bajos para poder sostener una familia pequeña o mediana.
Únicamente,
la cantidad de 1, 207, 117 habitantes, equivalente a unas 259, 595 familias o
hogares tenían las mejores comodidades, y el resto que eran 13, 881, 849
personas vivían en las condiciones más paupérrimas.
Creemos
que la cantidad de 2, 776, 370 hogares, sostenían a los 13, 881, 849
habitantes, de los cuales la cantidad de 8, 329, 109 eran niños, niñas,
adolescentes y adultos mayores.
Casi
durante 366 años podemos apreciar, es decir, de 1521 a 1857 que la población
nativa estuvo sometida a fuertes sufrimientos de todo tipo por parte de los
españoles.
Fue
tanto el dolor y sufrimiento, al que estuvieron sometidos nuestros ancestros que
en ningún momento, tuvieron alguna oportunidad de cambiar su modo de vida, es
decir, elevar su calidad de vida o bienestar social.
Otra
sector de la población, que aprovecho la oportunidad de gozar de fuero y
privilegios junto con la iglesia católica, fue el ejército, quien se puso al
lado de esta institución para defender sus comodidades.
A
pesar de que en 1821 nuestro país, había logrado la independencia de un país
extranjero, la reestructuración administrativa y política tomo mucho tiempo, y
la vida de los nativos no tuvo algún cambio positivo.
Un
documento muy importante, que permitió dirigir la vida política y social de
nuestra nación mexicana, fue la constitución del 5 de febrero de 1857.
Esta
carta magna, fue la inspiración de abogados, profesores, periodistas, y
comerciantes, quienes formaban parte de los liberales, y estaban interesados en
las ideas de John Locke padre del liberalismo económico.
Las
leyes de reforma, trajeron tres años de enfrentamientos entre el Estado y la
Iglesia Católica. El Estado le había quitado los servicios del registro civil
(nacimientos, defunciones y la administración de panteones) y además, la
educación paso a cargo del Estado, y las grandes extensiones de tierra de las
que era dueña les fueron expropiadas.
En
1920 se llevó a cabo un movimiento armado, conocido como la “Revolución Mexicana”,
dado que, después de la Independencia (1810), se formaron grupos de poder como:
los liberales y conservadores, los cuales se agruparon en centralistas y
federalistas, ayudados por algunos militares, que tenían personal a su mando
para pelear lucharon para conseguir el
poder político.
Mientras
que en Europa, ya se habían dado varios procesos de cambio, tanto en la ciencia
como en la tecnología, como el Renacimiento (1500) y el Humanismo, la Mecánica
Clásica de Isaac Newton (1689), y la Ilustración (1700) estaban afectado, la
cultura y la forma de vivir de las personas en el mundo de manera importante,
ocasionando con ello, cambios políticos,
sociales y económicos.
Para
este entonces nuestro país, continuaban entretenido con luchas sangrientas para
conseguir el poder y esto ocasionaba, grandes pérdidas tanto materiales como
humanas, lo que afectaba e impedía un buen desarrollo.
A
pesar que ya en su momento, nuestro país contaba con una carta magna
(Constitución), que había sido corregida y ampliada en 1917 por varios
intelectuales, en los que se preveían asuntos (derechos y obligaciones) muy
importantes, que deberían mejorar las condiciones de la población y del
desarrollo económico, político y social.
No
obstante, el desarrollo del país seguía estancado y la calidad de vida de la
población era muy baja, afectando de manera importante a una gran mayoría de las
familias.
En
1930 la población, se ubicaba en la cantidad de 16, 552, 722 habitantes de los
cuales algunos eran extranjeros que se habían quedado a vivir en México, y su
gran mayoría criollos y algunos nativos.
Puede
considerarse, que en 1920 había 2,51 millones de personas que tenían una
licenciatura en alguna de las áreas disciplinarias más comunes en aquel tiempo
como eran las leyes, la docencia, la medicina y la ingeniería, y algunos otros,
se dedicaban al arte y la música.
La
matrícula escolar se ubicaba en 1, 200, 717 alumnos quienes atendían la
educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. Eran atendidos por
65, 613 profesores.
En
ese entonces, apenas habían transcurrido 68 años de que la iglesia católica
(1852 a 1920), había dejado el poder del sistema educativo mexicano en manos
del estado, esto debido a la separación de los bienes eclesiásticos promovidos
por la Ley Juárez y Lerdo (1852-1857).
De
1880 a 1935 nuestro país, se dedicó a explotar la industria petrolera por parte
de empresas extranjeras, las cuales se llevaban todas las ganancias a otras
naciones, como Inglaterra, Estados Unidos y Alemania.
A la
fecha, apenas llevamos 83 años de que gracias a la expropiación petrolera, que
se llevó a cabo en 1936 por, el General Lázaro Cárdenas, fue posible que México
se hiciera cargo directamente de esta industria.
En
el caso de la educación a esta fecha (2018), se cumplen 161 años que el estado
mexicano, se ha hecho cargo de la educación de la población, después que la
iglesia católica se encargaba de dirigir esta importante labor, casi durante
336 años desde 1521 a 1857.
A
pesar que la energía eléctrica, inicia en Chicago Illinois en Estados Unidos en
1880, con los inventos y aportaciones de Nicolás Testa, fue hasta el año de
1910 a 1960 que empresas extranjeras se hacían cargo de este importante
servicio en nuestro país.
Actualmente,
los giros más importantes en nuestro país, consideramos que son la industria petrolera y la generación de
energía eléctrica. La primera de ellas, apenas se llevan 82 años de
administración directa, y la otra, van 58 años de que forman parte de la industria
mexicana a cargo de mexicanos.
Nuestro
país fue organizado en estados, municipios y ejidos desde el punto de vista
administrativo, de los cuales en su momento eran 24 y hoy 32 estados y 2,465
municipios, en estos últimos se integran los ejidos, sindicaturas o comunidades
rurales.
En
1940 México contaba con una población de 19, 653, 552 habitantes, de los cuales
la cantidad de 8, 142, 466 se ubicaban dentro de la población económicamente
activa.
La
población se integraba en 8, 453, 142 hogares, en los cuales se ubicaban 4,
226, 570 madres de familia. La cantidad de 6, 682, 207 habitantes tenían menos
de 18 años, y el resto que eran 11, 005, 989 eran mayores de 18 años a 59. La
cantidad de 1, 965, 355 adultos mayores de 60 años y más.
Para
1960 la población ascendió, a 34.9 millones de habitantes, y dos años más
tarde, es decir en 1962 las mujeres en este país, por primera vez se les daba
la oportunidad de votar por sus representantes o autoridades federales,
estatales y municipales.
Como
podemos apreciar, el sistema educativo mexicano comenzó en 1929 con José
Vasconcelos, y años más tarde en 1959 se entregaron por primera vez, los textos
de libros gratuitos, contando con una matrícula de 5.584 millones de alumnos,
quienes atendían la educación preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y
la universidad.
En
1960 se ubicaban, 3.91 millones de personas que tenían una licenciatura, y la
población económicamente activa (PEA) ascendía a 14.46 millones de
trabajadores. La población se conformaba en 9.161 millones de hogares.
Después
de 40 años, es decir, para el 2000 la población había ascendido a 97.5 millones
de habitantes, y la población económicamente activa (PEA), se ubicaba en 32.6
millones de trabajadores, y 14.5 millones de personas tenían un grado de
licenciatura.
Sin
embargo, la calidad de vida o bienestar social nunca llegaba con los más
desprotegidos, que eran la cantidad de 87.75 millones de personas. Seguían viviendo
en condiciones difíciles de pobreza.
A
pesar que ya habíamos comenzado el siglo XXI, la pobreza extrema, y un
sinnúmero de carencias, seguían viéndose en la población mexicana con mucha
tristeza.
Las
grandes riquezas se concentraban únicamente en 9.75 millones de habitantes,
quienes desde 1700 a la fecha habían estado aprovechando que eran descendientes
de españoles peninsulares e inversionistas, que llegaron a México para
aprovechar la mano de obra que es muy barata en la industria y de esta forma
han sacado ganancias.
Actualmente,
es decir en 2018 la cantidad de 49, 025, 229 habitantes tienen su residencia en
la zona urbana y conurbana, y el resto que son 82, 763, 021 personas, viven en
la zona rural. Al sumar ambas cantidades nos da un total de 131, 788, 250
habitantes.
Con
una población de 20 millones de personas que tienen una licenciatura, 54.6
millones de trabajadores (PEA), 36.6 millones de alumnos que forman parte del
sistema educativo mexicano ciclo escolar 2018-2019.
Todos
ellos forman parte de 36.4 millones de hogares, de los cuales únicamente el
9.65% de la población de 131, 788, 250 habitantes que son 12, 717, 566 personas
distribuidos en la república mexicana, es decir, en los 32 estados son la clase
con mayores privilegios.
En
estos últimos 48 años, tanto en el resto del mundo y en particular en México,
han sucedido grandes acontecimientos positivos como negativos, que de alguna
forma han permitido u obstaculizado, el desarrollo integral de la población
mexicana.
La
falta de valores y una ética profesional, ha dado lugar a un elevado índice de corrupción en los tres niveles de gobierno,
aunado a esto el narcotráfico y el
crimen organizado, han afectado de manera importante la imagen de nuestro
país, el cual es considerado como uno de
los más corruptos del mundo e inseguro para vivir.
Como
podemos apreciar, a través de este rápido pero interesante recorrido a través
de la línea del tiempo, nos hemos percatado que en estos 437 años, desde 1521 a
2019 han ocurrido un sinnúmero de acontecimientos.
Han
sido un sinnúmero de factores entre ellos de carácter político, económico y la
falta de una filosofía de valores, los que han lastimado y oprimido
principalmente a la gran mayoría de la población mexicana.
En
estos 166 años, después que la iglesia católica y romana, dejara a cargo del
Estado el sistema educativo, que en su momento durante más de 331 años, se encargó
de administrar y operar a través de sus clérigos.
En
la actualidad, la Educación en México no ha logrado obtener los índices de
calidad, que en 1970 después de la reforma implementada, se fijó como objetivo
principal la cobertura y elevar la calidad en los servicios educativos con el
propósito de lograr una nación competitiva.
Consideró
que es necesario invertir, una mayor cantidad de recursos al sistema educativo
mexicano, y con ello, se aumente el porcentaje del PIB que se le dedica.
Mientras
que los países europeos, llevan 1,500 años que en su momento decidieron
apostarle a la ciencia y a la tecnología, los resultados obtenidos por estas
importantes acciones, han sido de relevancia mundial.
Ante
este contexto internacional, es importante que nuestro país, se comprometa de
aumentar su inversión en ciencia y tecnología, para que las incubadoras que se
ubiquen en el interior de las universidades públicas y privadas en la república
mexicana, fomenten los proyectos y trabajos de investigación científica en sus
alumnos.
Ante
los grandes retos y desafíos, que se presentan en cada uno de los diferentes
ámbitos en nuestro país, es importante tomar las mejores decisiones.
Sin
olvidar, que aún tenemos grandes retos, puesto que, desde 1970 la deuda externa
se ubicaba en 20 mil millones de dólares, y en estos últimos 18 años, ha
alcanzado la cantidad de 488 mil 513 millones de dólares (México, 2000-2018).
¿Qué programas estratégicos se implementaran en la función pública (tres
órdenes de gobierno) para que nuestro país logre un verdadero desarrollo
económico, político, social?
Se
espera que los programas sociales
implementados por el gobierno federal, que encabeza la cuarta transformación en
este primer año, podemos ser testigos de los cambios que deben de alcanzarse en
todos sectores de la población, principalmente, en los 60 millones de
habitantes, quienes desde hace más de 40 años han estado rezagados y les ha
afectado de manera importante en todos sus niveles de desarrollo.
Estos
60 millones de habitantes se encuentran conformando a 16.67 millones de
hogares, que representan el 46.05% del total de ellos, que son 36.2 millones de
hogares.
La
cantidad de 10.48 millones de hogares representa el 28.95% del total y 9.05
millones el resto de ellos, este valor absoluto representa el 25% del total de
los hogares los cuales suman 36.2 millones.
En
resumen, podemos mencionar que, el 10% (3.62 millones de hogares conformados
por 11.65 millones de personas) del total de los hogares que son 36.2 millones,
es en donde se concentra la riqueza de México.
Mientras
que en la cantidad de 16.67 millones de hogares que representa el 46.05% y se
encuentra conformados por 60 millones de habitantes, se ubican las personas más
afectadas social y económicamente, y más desprotegidas, puesto que, carecen de
una educación de tipo licenciatura, y son ellos, los que encabezan la mayor
población económicamente activa con salarios muy bajos.
La
cantidad de 16.848 millones de estudiantes pertenecen a este grupo de personas
desprotegidas, quienes estudian desde preescolar hasta la universidad.
La
cantidad de 2.69568 (16%) estudian preescolar, la cantidad de 7.1604 (42.5%)
millones estudian la primaria; la cantidad de 2.5272 (15%) estudian la
secundaria; la cantidad de 3.03264 (18%) millones estudian el bachillerato; la
cantidad de 1.43208 (8.5%) millones atienden la universidad.
Sin
embargo estas 24.762 millones de familias son las que tienen los salarios más
bajos. Todos ellos, trabajan en el campo (6.78 millones de hombres y mujeres) y
en la industria, la cantidad de 17.982 millones de hombres y mujeres.
Existe
otro sector de la población en México, el cual está constituido por 10.48
millones de hogares conformados por 37.728 millones de personas.
Un
tercer sector tiene la cantidad de 5.43 millones de hogares conformados por
19.548 millones de personas, y un cuarto grupo integrado por 3.62 millones de
hogares conformados por 13.032 millones de personas, en este grupo final, es
decir, cuarto grupo se concentra la riqueza, que se genera en nuestro país.
Está
integrado por personas que son funcionarios de gobierno, forman parte del
ejército, la fuerza área y la marina, iglesia, además, otros son trabajadores
del Congreso (diputados y senadores), suprema corte de justicia, y empresas
privadas.
La
cantidad de 6.5 millones de este cuarto grupo, se apoya del tercer y segundo
grupo, para formar la cantidad de 28 millones de personas, que trabajan en el
tercer sector de servicios. En este sector, se concentra la cantidad de 15
millones de profesionistas. Principalmente los profesores, médicos e
ingenieros, y abogados.
Fuentes
de consulta
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en: http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/censos/poblacion/1970/EUM/IXCGPRG70I.pdf
2.- INEGI (1994). Estadísticas históricas de
México. Disponible en: http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/integracion/pais/historicas/EHM1.pdf
3.- Claudia
Montserrat Martínez (2000). Antecedentes históricos de la población en México.
Disponible en: http://www.economia.unam.mx/secss/docs/tesisfe/MartinezSCM/anteced.pdf
4.- La población de
México 1974. Disponible en: http://www.cicred.org/Eng/Publications/pdf/c-c36.pdf
5.- Brígida García y Manuel Ordorica.
Coordinadores. Los grandes problemas de México. Disponible en: https://2010.colmex.mx/16tomos/I.pdf
6.- Población, crisis y perspectivas demográficas
en México. Disponible en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Mexico/crim-unam/20100430014103/Pob_crisis_perspecon.pdf
7.- Compendio de historia de México.
Disponible en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/ObrasClasicas/_docs/CompendioHistoria.pdf
8.- Historia de México. Disponible en: http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115170/1020115170.PDF
9.- México historia y actualidad.
Disponible en: http://www.ilaran.ru/pdf/2010/Iberoamerica/IbA_2010_2/Okuneva.pdf
10.- José Vasconcelos. Breve historia de
México. Disponible en: https://cursosluispatinoffyl.files.wordpress.com/2014/01/josc3a9-vasconcelos-breve-historia-de-mc3a9xico.pdf
11.- Los 100 mitos de la historia de
México. Disponible en: https://aula5oprim.milaulas.com/pluginfile.php/158/mod_book/chapter/9/9.pdf
12.- Historia de México. Disponible en: https://www.cch.unam.mx/sites/default/files/programas2016/HISTORIAMEXICO_I_II.pdf
13.- Historia de México. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/pdf/est/v12n38/v12n38a10.pdf
14.- Historia de México II Tercer Semestre.
Disponible en: https://www.dgb.sep.gob.mx/servicios-educativos/telebachillerato/LIBROS/3-semestre-2016/Historia-de-Mexico-II.pdf
RAMÓN RUIZ LIMÒN:
Consultor en Ciencias de la Salud, Educación y Filosofía de la Ciencia.
Redactor de Tesis de Licenciatura, Maestría, Doctorado y Postdoctorado, en español e inglés.
Correo electrónico: lkhume (arroba) punto hotmail punto com
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