El nacimiento de una gran nación: México

                        El nacimiento de una nación: México.

Para explicar y describir, los procesos a los cuales ha estado sujeto la sociedad mexicana en sus distintos ámbitos, es necesario partir de un marco histórico, el cual nos sirva como antecedente y directriz.

En 1521 la población nativa de nuestro país, fueron conquistados por un país (España), que en su momento trataba de expandir sus dominios y riquezas.

Nuestros ancestros, fueron brutalmente sometidos y subyugados tanto física como psicológicamente de tal forma, que fueron lastimados y explotados de la manera más inhumana, por personas ambiciosas de poder.

Detrás de este ambicioso proyecto de conquista, estaba la iglesia católica como una institución, que en el año 400 de esta era, comenzó como aliada del poder político del imperio romano convirtiéndose en la religión principal.

Pasaron casi 289 años en nuestro país, es decir, fue hasta 1810 cuando un sacerdote y un grupo de intelectuales, al ver las injusticias y la inmensa desigualdad social, que existía en la población nativa, y el dominio de ambición por parte de los peninsulares, aumentaba cada día el hambre de poder, como lobos rapaces, ante esta situación prevaleciente decidieron rebelarse y estuvieron decididos a pelear por su libertad.

A pesar de que la población no era muy grande, se ubicaba en la cantidad de 6.1 millones de habitantes, únicamente un sector muy reducido de ellos, eran los encargados de las actividades económicas, administrativas y políticas.

La cantidad de 1, 952, 000 personas eran menores de 18 años, y el resto 3, 416, 000 eran habitantes mayores de 18 años a 59. Por último, la cantidad de 732, 000 eran mayores de 60 años y más.

Se cree que la cantidad de 3, 332, 430 personas, formaban 1, 666, 215 hogares. De estos hogares, sólo unos cuantos podían gozar de privilegios o bien, lo que hoy llamamos un buen índice de desarrollo humano o bienestar.

La calidad de vida para los nativos era muy triste y con grandes limitaciones en todos sus ámbitos, de tal manera, que comúnmente morían por falta de atención médica, por la carencia de medicamentos y desnutrición crónica.

Los conquistadores españoles, se habían apoderado de todos los recursos mineros (plata y oro), y de los productos agrarios durante tres siglos en beneficio de sus patrocinadores que estaban en España (reyes).

Mientras que los nativos, se vieron obligados a trabajar desde que amanecía hasta horas muy altas de la noche, y en la tienda de raya, siempre tenían grandes deudas.

Como podemos apreciar, el 90% de la población rural tenía que trabajar contables horas, sin recibir un salario equivalente y digno a su desempeño; vivían además, en condiciones de pobreza extrema y constantemente se veían afectados sus derechos humanos y eran discriminados.

Ante estas circunstancias prevalecientes, se levantaron personas en armas desde 1810 hasta 1920, como Miguel Hidalgo, Morelos, Vicente Guerrero, Emiliano Zapata, Francisco Villa y Francisco I. Madero, entre otros.

Para ir logrando el empoderamiento de la población mexicana entre ellos criollos y mestizos, fue necesario redactar una carga magna, la cual fue promulgada el 5 de febrero de 1857.

Don Juan Álvarez (1855) e Ignacio Comonfort (1856), ambos liberales estuvieron gobernado a México, y trabajaron para construir república federal, la cual tuviera tres poderes de gobierno: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

La constitución política de los estados unidos mexicanos, fue inspirada en los principios del inglés John Locke (1740), quien mencionó que: todos los seres humanos somos iguales ante Dios y ante las leyes humanas.

Años después, es decir, para 1920 la población, se ubicaba en la cantidad de 15, 008, 966 habitantes, como podemos apreciar había aumentado 2.46 veces en relación al año de 1810.

Sin embargo, las necesidades sociales seguían aumentando, dado que, los hogares habían aumentado a la cantidad de 4, 099, 699 en los cuales convivían más de 8, 199, 398 personas compartían sus mismas necesidades.

El desarrollo comercial era muy incipiente, y la capacidad económica de la población era muy austera, es decir, los salarios que recibían seguían siendo muy bajos para poder sostener una familia pequeña o mediana.

Únicamente, la cantidad de 1, 207, 117 habitantes, equivalente a unas 259, 595 familias o hogares tenían las mejores comodidades, y el resto que eran 13, 881, 849 personas vivían en las condiciones más paupérrimas.

Creemos que la cantidad de 2, 776, 370 hogares, sostenían a los 13, 881, 849 habitantes, de los cuales la cantidad de 8, 329, 109 eran niños, niñas, adolescentes y adultos mayores.

Casi durante 366 años podemos apreciar, es decir, de 1521 a 1857 que la población nativa estuvo sometida a fuertes sufrimientos de todo tipo por parte de los españoles.

Fue tanto el dolor y sufrimiento, al que estuvieron sometidos nuestros ancestros que en ningún momento, tuvieron alguna oportunidad de cambiar su modo de vida, es decir, elevar su calidad de vida o bienestar social.

Otra sector de la población, que aprovecho la oportunidad de gozar de fuero y privilegios junto con la iglesia católica, fue el ejército, quien se puso al lado de esta institución para defender sus comodidades.

A pesar de que en 1821 nuestro país, había logrado la independencia de un país extranjero, la reestructuración administrativa y política tomo mucho tiempo, y la vida de los nativos no tuvo algún cambio positivo.

Un documento muy importante, que permitió dirigir la vida política y social de nuestra nación mexicana, fue la constitución del 5 de febrero de 1857.

Esta carta magna, fue la inspiración de abogados, profesores, periodistas, y comerciantes, quienes formaban parte de los liberales, y estaban interesados en las ideas de John Locke padre del liberalismo económico.

Las leyes de reforma, trajeron tres años de enfrentamientos entre el Estado y la Iglesia Católica. El Estado le había quitado los servicios del registro civil (nacimientos, defunciones y la administración de panteones) y además, la educación paso a cargo del Estado, y las grandes extensiones de tierra de las que era dueña les fueron expropiadas.

En 1920 se llevó a cabo un movimiento armado, conocido como la “Revolución Mexicana”, dado que, después de la Independencia (1810), se formaron grupos de poder como: los liberales y conservadores, los cuales se agruparon en centralistas y federalistas, ayudados por algunos militares, que tenían personal a su mando para pelear lucharon para conseguir el poder político.

Mientras que en Europa, ya se habían dado varios procesos de cambio, tanto en la ciencia como en la tecnología, como el Renacimiento (1500) y el Humanismo, la Mecánica Clásica de Isaac Newton (1689), y la Ilustración (1700) estaban afectado, la cultura y la forma de vivir de las personas en el mundo de manera importante, ocasionando con ello, cambios políticos, sociales y económicos.

Para este entonces nuestro país, continuaban entretenido con luchas sangrientas para conseguir el poder y esto ocasionaba, grandes pérdidas tanto materiales como humanas, lo que afectaba e impedía un buen desarrollo.

A pesar que ya en su momento, nuestro país contaba con una carta magna (Constitución), que había sido corregida y ampliada en 1917 por varios intelectuales, en los que se preveían asuntos (derechos y obligaciones) muy importantes, que deberían mejorar las condiciones de la población y del desarrollo económico, político y social.

No obstante, el desarrollo del país seguía estancado y la calidad de vida de la población era muy baja, afectando de manera importante a una gran mayoría de las familias.

En 1930 la población, se ubicaba en la cantidad de 16, 552, 722 habitantes de los cuales algunos eran extranjeros que se habían quedado a vivir en México, y su gran mayoría criollos y algunos nativos.

Puede considerarse, que en 1920 había 2,51 millones de personas que tenían una licenciatura en alguna de las áreas disciplinarias más comunes en aquel tiempo como eran las leyes, la docencia, la medicina y la ingeniería, y algunos otros, se dedicaban al arte y la música.

La matrícula escolar se ubicaba en 1, 200, 717 alumnos quienes atendían la educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. Eran atendidos por 65, 613 profesores.

En ese entonces, apenas habían transcurrido 68 años de que la iglesia católica (1852 a 1920), había dejado el poder del sistema educativo mexicano en manos del estado, esto debido a la separación de los bienes eclesiásticos promovidos por la Ley Juárez y Lerdo (1852-1857).

De 1880 a 1935 nuestro país, se dedicó a explotar la industria petrolera por parte de empresas extranjeras, las cuales se llevaban todas las ganancias a otras naciones, como Inglaterra, Estados Unidos y Alemania.

A la fecha, apenas llevamos 83 años de que gracias a la expropiación petrolera, que se llevó a cabo en 1936 por, el General Lázaro Cárdenas, fue posible que México se hiciera cargo directamente de esta industria.

En el caso de la educación a esta fecha (2018), se cumplen 161 años que el estado mexicano, se ha hecho cargo de la educación de la población, después que la iglesia católica se encargaba de dirigir esta importante labor, casi durante 336 años desde 1521 a 1857.

A pesar que la energía eléctrica, inicia en Chicago, Illinois en Estados Unidos en 1880, con los inventos y aportaciones de Nicolás Testa, fue hasta el año de 1910 a 1960, que empresas extranjeras se hacían cargo de este importante servicio en nuestro país.

Actualmente, los giros más importantes en nuestro país, consideramos que son la industria petrolera y la generación de energía eléctrica. La primera de ellas, apenas se llevan 82 años de administración directa, y la otra, van 58 años de que forman parte de la industria mexicana a cargo de mexicanos.

Nuestro país fue organizado en estados, municipios y ejidos desde el punto de vista administrativo, de los cuales en su momento eran 24 y hoy 32 estados y 2,465 municipios, en estos últimos se integran los ejidos, sindicaturas o comunidades rurales.

En 1940 México contaba con una población de 19, 653, 552 habitantes, de los cuales la cantidad de 8, 142, 466 se ubicaban dentro de la población económicamente activa.

La población se integraba en 8, 453, 142 hogares, en los cuales se ubicaban 4, 226, 570 madres de familia. La cantidad de 6, 682, 207 habitantes tenían menos de 18 años, y el resto que eran 11, 005, 989 eran mayores de 18 años a 59. La cantidad de 1, 965, 355 adultos mayores de 60 años y más.

Para 1960 la población ascendió, a 34.9 millones de habitantes, y dos años más tarde, es decir en 1962 las mujeres en este país, por primera vez se les daba la oportunidad de votar por sus representantes o autoridades federales, estatales y municipales.

Como podemos apreciar, el sistema educativo mexicano comenzó en 1929 con José Vasconcelos, y años más tarde en 1959 se entregaron por primera vez, los textos de libros gratuitos, contando con una matrícula de 5.584 millones de alumnos, quienes atendían la educación preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y la universidad.

En 1960 se ubicaban, 3.91 millones de personas que tenían una licenciatura, y la población económicamente activa (PEA) ascendía a 14.46 millones de trabajadores. La población se conformaba en 9.161 millones de hogares.

Después de 40 años, es decir, para el 2000 la población había ascendido a 97.5 millones de habitantes, y la población económicamente activa (PEA), se ubicaba en 32.6 millones de trabajadores, y 14.5 millones de personas tenían un grado de licenciatura.

Sin embargo, la calidad de vida o bienestar social nunca llegaba con los más desprotegidos, que eran la cantidad de 87.75 millones de personas. Seguían viviendo en condiciones difíciles de pobreza.

A pesar que ya habíamos comenzado el siglo XXI, la pobreza extrema, y un sinnúmero de carencias, seguían viéndose en la población mexicana con mucha tristeza.

Las grandes riquezas se concentraban únicamente en 9.75 millones de habitantes, quienes desde 1700 a la fecha habían estado aprovechando que eran descendientes de españoles peninsulares e inversionistas, que llegaron a México para aprovechar la mano de obra que es muy barata en la industria y de esta forma han sacado ganancias.

Actualmente, es decir en 2018 la cantidad de 49, 025, 229 habitantes tienen su residencia en la zona urbana y conurbana, y el resto que son 82, 763, 021 personas, viven en la zona rural. Al sumar ambas cantidades nos da un total de 131, 788, 250 habitantes.

Con una población de 20 millones de personas que tienen una licenciatura, 54.6 millones de trabajadores (PEA), 36.6 millones de alumnos que forman parte del sistema educativo mexicano ciclo escolar 2018-2019.

Todos ellos forman parte de 36.4 millones de hogares, de los cuales únicamente el 9.65% de la población de 131, 788, 250 habitantes que son 12, 717, 566 personas distribuidos en la república mexicana, es decir, en los 32 estados son la clase con mayores privilegios.

En estos últimos 48 años, tanto en el resto del mundo y en particular en México, han sucedido grandes acontecimientos positivos como negativos, que de alguna forma han permitido u obstaculizado, el desarrollo integral de la población mexicana.

La falta de valores y una ética profesional, ha dado lugar a un elevado índice de corrupción en los tres niveles de gobierno, aunado a esto el narcotráfico y el crimen organizado, han afectado de manera importante la imagen de nuestro país, el cual es considerado como uno de los más corruptos del mundo e inseguro para vivir.

Como podemos apreciar, a través de este rápido pero interesante recorrido a través de la línea del tiempo, nos hemos percatado que en estos 437 años, desde 1521 a 2019 han ocurrido un sinnúmero de acontecimientos.

Han sido un sinnúmero de factores entre ellos de carácter político, económico y la falta de una filosofía de valores, los que han lastimado y oprimido principalmente a la gran mayoría de la población mexicana.

En estos 166 años, después que la iglesia católica y romana, dejara a cargo del Estado el sistema educativo, que en su momento durante más de 331 años, se encargó de administrar y operar a través de sus clérigos.

En la actualidad, la Educación en México no ha logrado obtener los índices de calidad, que en 1970 después de la reforma implementada, se fijó como objetivo principal la cobertura y elevar la calidad en los servicios educativos con el propósito de lograr una nación competitiva.

Consideró que es necesario invertir, una mayor cantidad de recursos al sistema educativo mexicano, y con ello, se aumente el porcentaje del PIB que se le dedica.

Mientras que los países europeos, llevan 1,500 años que en su momento decidieron apostarle a la ciencia y a la tecnología, los resultados obtenidos por estas importantes acciones, han sido de relevancia mundial.

Ante este contexto internacional, es importante que nuestro país, se comprometa de aumentar su inversión en ciencia y tecnología, para que las incubadoras que se ubiquen en el interior de las universidades públicas y privadas en la república mexicana, fomenten los proyectos y trabajos de investigación científica en sus alumnos.

Ante los grandes retos y desafíos, que se presentan en cada uno de los diferentes ámbitos en nuestro país, es importante tomar las mejores decisiones.

Sin olvidar, que aún tenemos grandes retos, puesto que, desde 1970 la deuda externa se ubicaba en 20 mil millones de dólares, y en estos últimos 18 años, ha alcanzado la cantidad de 488 mil 513 millones de dólares (México, 2000-2018).

¿Qué programas estratégicos se implementaran en la función pública (tres órdenes de gobierno) para que nuestro país logre un verdadero desarrollo económico, político, social?

Se espera que los programas sociales implementados por el gobierno federal, que encabeza la cuarta transformación en este primer año, podemos ser testigos de los cambios que deben de alcanzarse en todos sectores de la población, principalmente, en los 60 millones de habitantes, quienes desde hace más de 40 años han estado rezagados y les ha afectado de manera importante en todos sus niveles de desarrollo.

Estos 60 millones de habitantes se encuentran conformando a 16.67 millones de hogares, que representan el 46.05% del total de ellos.

La cantidad de 10.48 millones de hogares representa el 28.95% del total y 9.05 millones el resto de ellos, este valor absoluto representa el 25% del total de los hogares los cuales suman 36.2 millones.

En resumen, podemos mencionar que, el 10% (3.62 millones de hogares conformados por 11.65 millones de personas) del total de los hogares que son 36.2 millones, es en donde se concentra la riqueza de México.

Mientras que en la cantidad de 16.67 millones de hogares que representa el 46.05% y se encuentra conformados por 60 millones de habitantes, se ubican las personas más afectadas social y económicamente, y más desprotegidas, puesto que, carecen de una educación de tipo licenciatura, y son ellos, los que encabezan la mayor población económicamente activa con salarios muy bajos.

La cantidad de 16.848 millones de estudiantes pertenecen a este grupo de personas desprotegidas, quienes estudian desde preescolar hasta la universidad.

La cantidad de 2.69568 (16%) estudian preescolar, la cantidad de 42.5 (42.5%) millones estudian la primaria; la cantidad de 2.5272 (15%) estudian la secundaria; la cantidad de 3.03264 (18%) millones estudian el bachillerato; la cantidad de 1.43208 (8.5%) millones atienden la universidad. Sin embargo estas 24.762 familias son las que tienen los salarios más bajos.

Como podemos apreciar nuestro país, desde 1521 a la fecha, ha contado con grandes recursos naturales principalmente, y estos, han sido explotados sin consciencia alguna por parte de empresas extranjeras con la ayuda de algunas personas que han venido a México, y al identificar estos valores naturales poco a poco han ido aprovechándose de ellos.

Por lo tanto, es necesario que los hombres y las mujeres de esta gran nación, tomen consciencia de la riqueza de este gran país, que ubica en Latinoamérica y es una de las economías más grande en esta región, y tiene la capacidad para competir con otras naciones.

Ramón Ruiz Limón.

Escritor e investigador en ciencias de la salud, educación y filosofía de la ciencia. Asesor en redacción de Tesis de Licenciatura, Maestría, Doctorado y Postdoctorado en español e inglés.

Autor de libros como:

Historia y evolución del pensamiento científico, el método científico y sus etapas, el método didáctico y su relación con la ciencia, el conocimiento silencioso, el viaje al poder de la conciencia, el poder de los dichos de la boca y del pensamiento, entre otros.